家教哪有那么难

第三节 不可缺少的一课：学会打架——被小朋友打了怎么办

　　前几天，张女士从幼儿园接回4岁的儿子乐乐时，发现乐乐一见她就满脸委屈，脸颊上还明显肿起了一块，隐约可以看出两排小牙印。幼儿园老师解释是同班小朋友抢玩具起冲突咬的。老师表扬乐乐很乖，挨打了并没还手，是小朋友学习的榜样。

张女士听了，心里很不是滋味：“宝宝从小就打不还手，在这遍地是‘狼’的社会，就怕善良的宝宝会成为‘美德’的祭品……”

“不主动打人，但被打了一定要还手。”同是4岁孩子的家长，王先生说，自从进入幼儿园后，宝宝已不止一次被打，每次他都教育宝宝要适当还手。

他坦言，他为孩子的“懦弱表现”感到担忧：“近几年频频发生的校园暴力案，很大程度上反映出孩子懦弱非常危险。霸道总比懦弱好。”

面对欺凌：动手还是不动手

幼儿园开学了，孩子在交往过程中难免遇到小矛盾和小冲突，很多时候甚至会“动手解决”。若家中的小宝宝被其他小朋友“暴力欺负”，家长是教育孩子做“狼”主动攻击，还是当“羊”默默忍受？爸爸妈妈们为此争论不休。一项调查显示，几乎所有接受调查的家长都表示自己的孩子挨过别的孩子打，班里甚至有一些专门欺负别人的“孩子王”。讨论中，有的家长认为应该教孩子“还手反击”，也有家长认为不应该教孩子“以暴制暴”。

有的认为孩子拒绝“动手”不一定就是懦弱，而是善良的表现，作为家长这时候不能责备他，而应该认可他。但有些家长会常教育孩子不能动手打人，甚至被打都不应该还手，认为动手解决不了问题，这样你打我，我打你，最后受伤的也是孩子。有负面的例子，有的孩子很老实，在幼儿园老被欺负。家长心疼孩子，教孩子要还手。结果孩子下手太重，敲破了同学的脑袋。因为小孩子不知道哪些地方不能够打，一旦造成严重的伤害，家长会一辈子内疚和难过。

也许不少家长都有这样的困惑，孩子在幼儿园经常会受到欺负，该怎么办？是教孩子抵抗还是一味忍让？

打架看似小问题，却影响孩子性格成长，家长不愿孩子当“狼”，也不忍心他当“羊”，失去自我保护能力。

自我保护意识要先行

那么该如何处理孩子打架的问题呢？其实，不能简单地以“还手还是不还手”看待幼儿打架问题，关键在于树立孩子自我保护的意识和引导孩子自己寻找解决的方式。如何对孩子进行教育，怎样让孩子掌握好这个“度”尤为重要。

父母在其中扮演非常重要的角色，孩子被打后回家哭，父母在此时应该引导其自己找到解决方式。比如父母可以问问孩子为什么被打，让孩子回想一下自己的行为是否先有不当，若孩子没有不当之处，教孩子向对方表达抗议，倘若遇上不讲道理、专爱欺负弱者的孩子，不妨鼓励自己的孩子跟他狠狠干上一架，让对方知道欺负人的结果。

3岁以上的孩子可以根据当时的情境，自己和对方的力量对比，以及老师的态度，决定自己是还手、躲避、和这个孩子化敌为友，还是去请大人帮忙。对幼小的孩子来说，能想出躲避或求助的办法，也并不总意味着怯弱，有时反而是机智的表现，能保护自己不受伤害。

打架是可选项关键在怎么打

幼儿园是孩子学习的乐园，也是小朋友们共同成长的大集体。在集体学习生活中，矛盾与磨擦难免会时有发生，一些小朋友被欺负或欺负别人的现象自然也时有发生。在常人眼里，幼儿间的冲突是很稀松平常的小事。但在家长眼里，看到自己的孩子受人欺负总是滋味不好受的。更为重要的是，教育幼儿在被他人欺负时的一些应对之策可能直接影响幼儿的心智成长与性格培养。

对此，幼教专家认为幼儿在幼儿园受欺负不能一味强调强硬反击或者一味忍让，要分析内在原因，注重正规的教育及灵活多变的处理方式的相互结合。如果抛开传统的教育观念，应该认识到孩子通过打架可以逐渐适应集体活动，并从中学会许多知识，如挨打时何等痛苦、怎样调节情绪、如何激怒对方、怎样相互原谅等。因此打架未尝不是一个可选项，但是关键在家长要教会孩子怎么打架。

其一，当孩子被别的孩子“欺负”时，家长切莫头脑发热一时冲动，一定要了解其中的缘由后再确定应对之策。

孩子受欺负，可能原因在于别的孩子太霸道，也可能是因为孩子惹恼了别的孩子，找清事因，分析出根本的解决之道。如果是因为别的孩子太霸道，则可让孩子学会“打架”；如果是因为自己的孩子太调皮了，则要从自身找找原因，做好自己孩子的教育工作。

其二，当孩子在幼儿园受“欺负”时，一定要注意与老师的沟通，重视老师的日常教育。

家园共育永远是幼儿成长的中心点，要首先及时将有关情况向老师反映，让老师做好日常的教育工作。当老师的教育效果未尽如人意时，则可教育孩子用坚强有力的回击来应对这些“成长的烦恼”。

其三，需要认识到，过于忍让只会让孩子越来越怯懦。

当孩子在遇到别人欺负时，一味强调忍让，会让孩子觉得自己的父母无法保护自己，会让孩子滋生怯懦的心理，遇事会一味地退让，无法塑造坚强的性格。因而，建议父母不要过多强调“忍让式”的教育，现代社会充满竞争，最需要坚强的性格。

其四，在教育孩子以“强硬反击”无理的“欺负”时，要注意适度适量。

防卫不能太过分，以免让孩子滋生暴力的性格倾向。适当的强硬反击一般会让不讲道理的孩子退而却步，但过分强调强硬，则会起到适得其反的作用。

其五，需要强调的是，应对此事的教育核心是“我不被人欺负，但也不能欺负别人”。

在教育孩子应对此类事件时，家长一定要注重灌输这样一种理念，即孩子不能被人欺负，但也不能仗势欺负别的孩子，如果教育过线，最终吃亏的还是自己的孩子。

其六，教孩子学会打架的技能。

打架总存在胜负，受了无理的欺辱，暴力反击固然重要，但如果反击失败，会在孩子的心里落下更大的阴影，这时必要的搏击技能就显得很重要了。敢打还要会打，会打还要打到位，哪些地方不能打，哪些地方可以打，打到什么程度可以住手，这些都需要成套的搏击技能。所以在你鼓励孩子勇敢面对欺凌时，一定要事先“授之以渔”。