家教哪有那么难

第八节 不搭理父母要“动感”教育

　　“宝宝，去把手洗干净，要吃饭了。”这已经是妈妈第三次叫丁丁了，可是5岁的丁丁就像没听见一样，还是若无其事地在那里玩着玩具，妈妈走过去拍了拍他的肩膀，“你没听见我在叫你吗？”“你不是才叫了三次嘛！”丁丁好像很无辜地回答道。

常有不少父母抱怨，孩子对大人说的话总是置若罔闻，或者只是随便敷衍，采取“忽视”的态度。那么，如何让孩子重视父母的话呢？

孩子要你在场，只为增加安全感

随着宝宝一天天长大，他们的行动能力越来越强，8个月宝宝已经会到处爬，一岁左右开始学走路，这时的宝宝对周围世界充满了好奇，成了一个小探险家。不知道父母们注意到了没有，宝宝的探索始终是以父母为中心的，好像父母身上有一个磁场。他走到远处一会儿，又会跑回到你身边，然后再走出去，再回来……宝宝始终在你四周活动，很少走出你的视线。这个“磁场”就是宝宝心中的安全活动区域，在这个区域中，爸爸妈妈未必时刻都注视着他，但当他缺乏安全感时一定要看到你，当他觉得很安全时会自己玩得很投入，在父母们看来似乎不再需要父母在场照料了，但是只要你一离开他就会把你叫回来，因为他缺乏安全感。

这就让爸爸妈妈很奇怪了，父母在时不搭理，父母不在时又会叫，似乎一个人玩还要专门的人看着，例如，豆豆专心地摆弄自己的小汽车已经好几分钟了，看他玩得那么专注，妈妈就放心地到厨房去准备晚饭。刚进厨房不到1分钟，这边小家伙已经叫唤起来了！等妈妈一出现，他又低下头继续玩起来，不再“搭理”妈妈。“这孩子，他自己玩旁边还得有专人陪着呀？！”

对于1-2岁左右年龄段的孩子，这种情况是孩子正常的心理发展过程，即使在宝宝最熟悉的家里，对刚开始探索的他来说，那些地方似乎也蕴藏着很多危险，他心里没底。这时，他会先看看你，那眼神好像在问：“妈妈，那个地方有没有危险，我是不是可以一个人去玩？”如果你用鼓励的眼神看着宝宝微笑，或者对他说：“宝贝，妈妈就在这儿，你放心去玩吧！”得到你的鼓励之后，宝宝就会带着他那颗好奇心，放心地开始他的重大探险活动了！

虽然他热衷于自己迈开脚步四处探索，但并不等于说你就可以大撒把，他需要你的关注来打消他的顾虑，需要你做他探索世界的精神支柱。这种“人在不搭理，人不在要人陪”的情况等过了这段时间自然就会好的。

要孩子理解你的话而非情绪

孩子语言能力有限，对内容过多的话完全理解会有困难，对过于复杂的指令也难于执行。调查资料显示，当父母在孩子面前喋喋不休，把自己真正要讲的意思和许许多多“废话”，例如抱怨、絮叨或责备都夹杂在一起，或是把要孩子做的几件事和几个要求都混在一起跟他说个没完时，效果反而会适得其反，等你停下来时，孩子可能还是茫然无法行动，而你这时会觉得孩子根本没听进你说的话。

你对孩子的要求应清楚、现实，确保要求明确、可行。像“把你的房间收拾好”不仅太笼统，而且也不是孩子所能做到的。“把你的鞋子放在鞋柜里”则更适合他。此外，也别直接说“准备吃饭了”，可以让他先去洗洗手，然后再坐到饭桌前会更好。同样，不要只说“帮爸爸收拾饭桌”，而要演示给他看该怎么把盘子里的菜汤倒掉，然后放到水池里。你的孩子之所以不理你，可能是因为他不明白你让他做什么。这个年龄段的孩子对那些不超过两三个步骤的指示理解得最好，因此你要简化对孩子的要求。比如：“到你的房间去，把你的鞋子和袜子拿过来。”“帮妈妈把洗手间的抹布拿过来。”

而有些父母大喊大叫地对孩子发布命令，这也是不明智的做法。因为，虽然此时孩子的注意力都在父母身上，但他关注的只是父母脸上的愤怒表情，而不是父母所说的话。事实上，父母越是温柔和轻声地说话，孩子越是容易关注父母所说的话。如果成人经常带着气愤、高亢的声音和孩子说话，时间久了，孩子对家长的“喊叫”也就习以为常。以后家长如果不提高嗓音、不重复喊叫，孩子便很难接收到指令，而且孩子一旦习惯于高亢、粗暴的声音，就会逐渐对温和、文明的教育方法采取“抗命”的态度。有时候孩子不愿与家长配合，是因为他不了解或忘记了行为规则。可以再一次提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意表情和声调，不要用喊叫的方式，要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求。这时我们家长要切记，在人多的地方讲话要小声点，这样既不会妨碍别人，也容易让孩子接受。

对不搭理父母，要“动感”教育

对于三四岁的宝宝来说，像案例中那样只是“喊话”，实际上喊多少遍都是不起作用的，因为这时期孩子还处于形象思维阶段，喊话的声音对他们来说引起思维和行动的力量很弱。美国有关儿科神经专家认为，给孩子一个视觉的信号，能帮助他加强对正在说话的父母的关注度，或者使用手势或动作，有时也能起到强调作用。如果妈妈能放下手边的活，来到孩子身边，一边有节奏地念着儿歌：“我的玩具真不少，汽车皮球大熊猫，玩具玩完收起来，妈妈夸我好宝宝！”一边帮着孩子停止游戏，收拾好东西，一起走到卫生间唱着歌谣洗手：“吃饭前，先洗手，卷起袖，淋湿手，抹抹肥皂揉一揉，手心手背要洗到，指甲缝里抠一抠，哗哗流水冲一冲，小手使劲抖一抖，毛巾轻轻擦，瞧，我的小手多干净！”一切问题迎刃而解。

当孩子不听话时，也可以当面用赞许的话和表情来转移他的行为。比如可以说：“我记得你是一个热心的孩子，记得吗？上次你帮我做了……”在奖励和赞许孩子时，最好让孩子能具体了解自己的行为，不要只是一味地称赞孩子：“你真是个乖宝贝。”而是要选用一些具有美德的语句，如“你很有礼貌”、“很热心”等等，使孩子的行为更具体化。

此外，还应该尊重孩子并给孩子留下足够的反应时间。如果孩子发现爸爸妈妈十分重视自己说的话，那么他也会很愿意听父母说话。如果父母在孩子说话时总显得心不在焉，或目不转睛地盯着自己喜爱看的电视节目，或还在看手中的书，那么孩子依葫芦画瓢也就不足为怪了。有时孩子是因为专注于感兴趣的事情而忽视了父母的话，此时父母应适当地多给孩子留点时间。事实上，如果总是打断孩子做自己喜欢的事情，不仅会让孩子更不愿意搭理你，还不利于孩子本身的发展。