影响孩子一生的173个成长故事

第五十九章 不同的教育

　　“成长语录”体验是最容易让孩子接受的教育方法。

　　“成长故事”记得五岁那年，叔叔给我捉了几只蝌蚪。不久，这几只蝌蚪渐渐地长出了四肢，尾巴和鳃也退化了，身体表面由深灰色慢慢变为绿色，它们变得那么可爱，我非常喜欢它们，常常拿根小棒放进鱼缸里逗它们玩。

　　就在这时，父亲提出要把这些半成品的青蛙放回河里，我坚决不同意。为了说服我，他竟然把我关在家里，一连好几天不让我出门。我天天闷闷不乐，一点精神也没有。过了些日子，父亲在吃晚饭的时候问我：“你这几天在家里是不是很难受？”

　　还没等我回答，父亲又接着说：“这个房子就像是那个鱼缸，你就是那些青蛙，这个房子同那个鱼缸一样，限制了你的自由，只能让你在一个地方待着，不让你接触外面的世界。你不高兴，那小青蛙就高兴吗？”我经过再三考虑，还是有点不情愿地答应了。

　　我和父亲来到河边，恋恋不舍地把这些青蛙倒进了河里，看着它们在清澈的河水中自由地嬉戏，我看着父亲笑了。

　　“成长感言”空洞的说教有时候等于在用暴力无条件地扼杀一种倾向，如果让我去用真实的感觉体验一下，在感同身受的深刻体会中，道理的空洞性就有了现实的依靠，理解起来就容易多了。