影响孩子一生的173个成长故事

第十七章 勇敢面对自己的不足

　　“成长语录”主动和被动出发点相同、结果不同。主动的对比中，我不再反感，自觉自愿向优秀看齐。

　　“成长故事”相信很多同学在读小学、中学时都有和我类似的经历。每次小考、大考完，妈妈总会问：“这次考得怎么样？”

　　当我告诉她成绩之后，她又总会追问：“其他同学考得如何？你在你们班排多少名？”

　　当时我的学习成绩并不是班里最好的，至多是中上等水平，所以每次都很郁闷地说一大串名字。

　　妈妈看我的卷子时，还会追问我没做对的题谁做出来了，边问还边说：“你看，为什么人家考得比你好？就是这几道题人家做对了，你做错了……”

　　妈妈这么说总让我很心烦，有一次，我实在忍不住了，就生气地反问她：“为什么总是拿我和别人比？我是我，人家是人家”我特别生气地回到自己的房间，把门反锁上。

　　之后的又一次考试，可能是怕伤我自尊，妈妈没再像上次那样问我，而是给了我一张表格，叫做“段聪颖考试情况自我评价总结”。表里有很多项，诸如班级排名、年级排名、我不会做的题哪些人做出来了、犯的最严重的错误、最不应该的丢分、暴露出哪些不足等内容，让我静下心来好好完成这个总结表。

　　我觉得很新鲜，便认真填写。当我把表交给妈妈时，她很高兴，对我说：“看来你对自己的不足认识得很清楚，对班上其他同学的情况也很了解。你想过你为什么能这么了解吗？其实，你不也在偷偷地跟他们比，了解他们的长处和短处，想办法超过他们吗？你就是要经常总结自己，拿自己跟别人对照，取长补短。只有做到‘知己知彼’，才能‘百战不殆’。”

　　这下我豁然开朗，悟到了妈妈让我填这张表的用意。后来每一次重要的考试之后，我都会主动填写这张表，并且和以前填的表进行对比，看哪些方面进步了，哪些方面还在原地踏步。看哪几个同学被我超过去了，或者我又被哪几个同学超过去了。这些表我都保存起来，成为我学习进步的一部分。

　　妈妈这么做，我也不像以前她在我耳边追问不休时那么抵触、反感了，而是欣然接受。“其实，你不也在偷偷地跟他们比，了解他们的长处和短处，想办法超过他们吗？”妈妈点破了我内心深处最隐秘的心理活动，让我朦胧的竞争意识得以“破茧而出”。更可贵的是，妈妈别出心裁设计的考试情况总结表，让我及时总结经验得失，了解各种情况和信息，让我的竞争做到有的放矢、绝不盲目。

　　“成长感言”孩子也有很强的自尊心，尤其是在成绩不理想的情况下，心情矛盾、低落，大人们无休止的追问等，所有这些都让孩子难以承受。其实哪个孩子不想做先进、争上游，他们内心也在和别人暗暗对比、暗暗较劲，只是大人们一再地追问，让孩子没有了底气，失去了信心和耐心。妈妈让我自己对比、争取主动权，我开心地接受，感谢妈妈给我宽松的环境让我能够勇敢面对自己。