“成长语录”学习要有客观条件和主观条件,客观条件是要有一个学习的环境,主观条件是自己想学习和爱学习。有了这两个条件,不学都难。
“成长故事”我的父亲是一名医生,却颇具文人气质,琴棋书画样样皆通。他最喜欢书,有一个大书架,上面最多的是医书,还有一些文史类书籍和报刊。每天下班回到家,一有空他就捧起书来,津津有味地看。
小时候,我每次看到他沉醉于书中,怡然自乐,都感到很好奇,认定书中必有神奇,就央求他让我一起看。
父亲对我从来都有无限的耐心,不会因为我打扰他而发脾气。他和蔼地告诉我这些书我暂时还看不懂,他会给我买小孩看的书。于是父亲专门为我买了不少小人书,有民间故事、童话故事、连环画等。而且他还耐心地陪我一起看,这成了我当时最喜欢的消遣方式。
这些书的内容虽然简单,却是我养成爱读书这个好习惯的起点。
上学后识字多了,我更喜欢读书了。父母也很支持,他们为我订了不少杂志,还经常带我去书店买书。
父母是开明的,他们从没有限定我只能看跟学习有关的书,只要我感兴趣的就可以去看。那时候的我年纪小、精力旺,涉猎颇为“广泛”。
当然这个“广泛”仅仅是相对而言,在小小的县城,图书资源还是相当有限的。因为没有禁忌,看到有字的东西我大都会浮光掠影一番,有时甚至翻翻父亲的医书。这些“学问”帮助我在同学们中赢得了知识渊博、眼界开阔的“美誉”。
这种小孩子的“美誉”固然没什么分量,但重要的是我养成了广泛阅读的习惯。与那些只读教科书的同学相比,我的视野要开阔得多,兴趣要广泛得多。
看书也使我形成了独立思考的习惯,这是父亲读书时的认真态度对我的影响。父亲读书时那种心无旁骛、聚精会神、乐在其中的神态很早就深深印在我的脑海里了,使我从小就形成这样一种印象——读书是一件其乐无穷的事。
感谢父亲,使我养成了爱读书、爱思考的好习惯,这将使我一生受益无穷。
“成长感言”如果您的家中也有像这位同学家那样有一个大大的书架,并且书架上也都是书,那么,说明您已经为孩子阅读图书创造了一个好的客观环境。
但仅仅有好的客观环境是不够的。父母的行为和态度会对孩子产生很深的影响,这是不争的事实。
态度决定一切,如果家里的书架很大,书也不少,但家长从来不去读这些书,更不去和孩子一起读,那么孩子会怎么想呢?
他会想:“书就该待在书架上,而不是用来读的。”
这样,孩子不仅不会对读书产生兴趣,而且更不会懂得去珍惜书,因为书对他来说已经“太多了”。