影响孩子一生的173个成长故事

前言 孩子需要什么样的教育？——家长启迪课堂反思

　　孩子是什么？很多家长认为孩子是未来的荣耀，是希望的延续。事实上不然，孩子其实就是他们自己。当我们把教育看成是学校教育的事情而轻松自如，当我们把教育看成是考高分和名列前茅时，家庭教育已经走向了误区。

　　那么真正的家庭教育应该是什么呢？有的家长为了把家庭教育做好，不惜时间与金钱以求真经，其间也往往听到了不少的道理，获得了不少的感悟，理论成套，道理成堆，然而一回到家，面对自己孩子的具体问题时，却又陷入了迷茫和被动。真正的原因是他们没有弄明白孩子心中究竟在想什么，如何给孩子最想要的教育。

　　为此，我们特意深入地走访了173名大学生，透过他们成才与成长的历程和故事，我们惊奇地发现，有时候父母的一种感染、一个眼神、一句话语、一次冲突，就可以让其性格发生改变，受益或受害终生。在采访中，我们深刻地感受到了教育是双向的，单一的灌输或者对分数无止境地追求，其结果只能形成孩子们的逆反心理。

　　孩子们真正需要的是什么样的教育呢？173名大学生用他们成长中最深刻的故事和经历告诉我们，他们需要父母的理解和宽容，不要为教育而教育，不是为应试教育而临时教育，而是需要怎么做人的教育，包括选择人生道路、处理各种人生问题。这种教育需要通过说理来进行，但更多的还需要通过父母的日常生活中不经意的行为和成长环境来达到，这是一种无痕的教育。它在无意中把孩子的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒，一直到精神生活的根。

　　“教育绝非单纯的文化传递，教育之所以为教育，正在于它是一种人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在。”面对一个个鲜活的生命和稚嫩的灵魂，教育只要有赋予生命的灵性，激发起孩子自身的活力，就可以了。正如牛顿的万有引力是对大自然內在科学规律的揭示一样，家庭教育最大的成功就是实现对孩子鲜活灵魂的牵引。它如阳光播撒般均匀流布，似雨露降下润物时无偏无蔽，具体体现在对孩子的信任、宽容、惊叹、欣赏、鼓励、期待、启发和引导的细节里，结果就是使孩子在自尊与自信中，找到做人的准则，唤醒沉睡的潜能，从而调动起自身的神奇力量。

　　打开这本书，你是在和走出来的被教育者对话，在和173个鲜活的灵魂对话，孩子们需要什么教育，什么样的教育是好的，本书将通过一个个成长中最生动和感人的呐喊和呼唤，通过那一个个受益或受害一生的感受和经历，为千万家长和教育工作者提供打开教育密码的金钥匙，提供一面关于教育的镜鉴，让教育在生命与生命的交流中行走在春风化雨、润物无声的路上。