如何批评孩子才肯听

47.假装糊涂，会收到不错的效果

　　对待孩子的错误，家长是像一位眼睛锐利的侦探，有错必纠，还是适当“糊涂”一点，对孩子的错误置之不理，甚至有意表扬孩子呢？我的教子经历告诉我：家长对待孩子的错误糊涂一点，可以促使孩子自觉改正错误。假装糊涂，是维护孩子的自尊，是信任孩子的表现，孩子会以积极悔改来做出回应。

　　—— 一位发现装糊涂的好处的父亲

　　孩子犯错之后，家长通常会及时指出孩子的错，批评教育孩子改正。这是家长最常见的做法，他们认为这样能促使孩子尽快改正错误。可是有时候这样做效果也未见好，孩子会因为父母不留情面地指正而生气，认为父母没有顾忌自己的面子，为此孩子可能跟父母赌气，不去积极改正错误。

　　儿子成绩一直不是很好，有一次成绩单发下来，他的成绩在班里是第45名，可能是害怕我批评他，所以他用修改液将“45”右边的“5”涂掉，这样就变成了第“4”名。

　　当他把成绩单交给我时，我首先感到惊讶的是儿子的成绩怎么突然变得这么优秀，以前他都没有进入过班级的前20名。然后便看出了被涂掉的“5”，知道儿子造假了。但是我没有指出揭露他。我笑着对他说：“嗯，儿子，这次你表现得很不错，向前迈进了一大步，爸爸很高兴。”说完，我马上把儿子的成绩单送到厨房，给正在做饭的妻子看。妻子在我的暗示下，也表扬了儿子。

　　这让儿子受宠若惊，或许他根本没有想到父母会表扬他，心想父母不怀疑他，不揭露他就算万幸了。只见他站在那里一言不发，表情非常复杂——不知道是该高兴，还是该难过；不知该坦白，还是继续隐瞒。

　　第二天早上，儿子在去上学时对我和妻子说：“爸爸妈妈，对不起，昨天的成绩单我造假了，我考了第45名，我却把它改成了第4名，请你们原谅我，我一定会努力学习。”儿子的行为是我和妻子非常想看到的，所以我们对他表示了信任和理解，给予了他鼓励和支持。

　　从那以后，儿子像变了一个人似的：作业能够按时完成，而且还挺认真。一段时间后，我从他班主任那里得知，他上课专心听讲，还能积极举手发言。在接下来的测验中，儿子考了全班第30名，接着又考了班级第27名。看到儿子的成绩稳步提升，我和妻子都非常高兴，。我们知道，那次假装糊涂使儿子彻底清醒了，他认识到了自己的错误，并下定决心去改正。

　　事实证明，用“假装糊涂”的办法对待孩子的错误，有时候还真管用。每个孩子都有自尊心，都想给他人留下一个好印象，如果家长对孩子要求过分严格，封错必究，会让孩子感到很压抑。这样很容易刺激孩子的叛逆心理，不利于孩子健康成长。

　　“假装糊涂”假装糊涂从根本上说是给孩子一个机会，也是给我们家长一个充分解决问题的时间。面对孩子明显的错误，或是笨拙的造假，家长心知肚明，却自始自终，只字未提，会让孩子由衷地感谢父母。如果家长还适当表扬孩子，肯定孩子的“努力”，更会让孩子感到惭愧不已。孩子会觉得对不起父母的信任和表扬，因而他会去积极改正错误，用实际行动回应父母的信任和表扬。

　　不容否认，多数家长对子女非常关爱，孩子的成长牵动着每一位家长的心。孩子犯错了，家长赶忙指出来，对其进行教育。虽然这是为孩子着想，但却使孩子变得十分紧张。结果适得其反，很多孩子对父母的过分关心产生逆反心理。面对这种状况，很多家长也纳闷：关心孩子的成长，对孩子的错误提出忠告和建议是爱他们，这难道也错了吗？

　　家长的初衷是好的，家长的心情是值得理解的。但我的教子经历告诉我，在教育孩子的问题上，家长有时应该 “装糊涂”。

　　首先，当孩子犯了一些小错时，家长应“装糊涂”。孩子在做错事之后，一般都会认识到自己的错误，如果事情不大，家长大可不必小题大做，揪着孩子的错误不放，摆出一副不弄个明白誓不罢休的姿态。这时不妨适当装装糊涂，在轻松的氛围中轻描淡写地点明孩子错在什么地方，并提出建议。对于孩子的错误，家长没有必要总挂在嘴边，要“糊涂”的忘记。

　　其次，当孩子的成绩不理想时，家长也可以适当装糊涂。孩子的学习是家长最关注的内容。孩子一次没考好，家长可以故作“糊涂”地问孩子考试失利的原因，促使孩子去进行自我批评。这种做法的效果要远远胜于家长责骂孩子。

　　第三，当孩子与家长发生矛盾时，家长没必要锱铢必较。适当糊涂一点，缓和一下僵持的局面，可以促使双方冷静反思，这样更易于问题的解决，家长也更容易实现教育孩子的目的。如果见孩子与父母拌嘴、顶撞父母，就动辄打骂孩子，往往会使教育走入死胡同，使亲子关系陷入僵局。

　　总之，家长的巧“装糊涂”其实是对孩子莫大的宽容和信任，这种“糊涂”蕴涵了一种教育的智慧，是更为智慧的爱。当然，把握“糊涂”的尺度是相当关键的。过度“糊涂”就成了放任，成了纵容，是万万不可的。

　　教子链接：

　　在家庭教育上，什么是大智若愚呢？装糊涂便是其中的一种。装糊涂不但可以促使孩子反省自己，承认错误，增强孩子的是非辨别力和自我约束力，还能帮助孩子锻炼独立的生活能力，培养孩子坚强的意志品质。比如，每个孩子都有“爱表现”的心理，而我们“装糊涂”正好满足了他们的需要。当孩子告诉你一个新奇发现时，你可以装作不知道，让孩子讲给你听。这样孩子就会积极把自己的发现告诉你。这样既让你省了不少心，还培养了孩子思考精神和探索欲望，真是一举两得。