如何让孩子爱上阅读

上天漫步与下海寻宝

　　心理学家会这样来形容一个处在魔法期的孩子：如果他闭上眼睛，他就会导致世界消失。如果他睁开眼睛，他就会让世界重现。如果他心情愉快，世界也一片和谐。如果愤怒打破了他内心的和谐，整个世界就会支离破碎。如果他有了什么愿望，他说出几个有魔力的音节，想要的世界就会出现。他的希望、他的思想、他的手势、他的声音统治着整个宇宙。

　　当孩子18个月大时，他统治世界的魔法就开始慢慢消失了。当他上升到语言魔法的高度，发现能运用语言进行指挥时，他被诱惑进一个新的世界中，他在不知不觉中来到了新的思维阶段。这就是通过语言来联动整个世界。

　　这个通过语言来联动的世界，在想象力的运作下，会充满未知与神奇。

　　你想过在太空里漫步是什么情景吗？你想在漆黑的太空里感受一下彗星从身边一擦而过的惊喜吗？你想在飘移中路过蓝色的海王星并经历它那彻骨的寒冷吗？你想漫步在月球上翻飞倒立吗？你想在浩瀚的太空里回望那螺旋状的银河吗？从远不可测的太空里俯望我们的星球，它会是什么样子？我们所属的星座，它们会在神秘的太空里哪个位置呢？什么是轨迹？什么是旋转？什么是自转？什么是吸引力……

　　当我们用手指轻轻在那凸凹不平的字儿与图片上滑过时，真实的像是已经在触摸太空了；当我们关上了屋里所有的灯时，我们好像真的飞进了无边无际的宇宙，快乐又惊奇的感受着一颗颗行星从我们身边飞过……原来在我们脚下的地球从太空看，它是那样的美；原来那让地球万物可以茁壮成长的太阳，它是那么的火热，以至于让我们爱它少不了它却也无法触摸到它；原来在月亮里还有那么的坑，它们都是陨石撞击月球留下的“吻痕”啊……孩子瞪大了双眼仔细的看着书上的每一个细节。

　　这是妈妈和宝宝第一次“走进”太空，孩子一直处在惊讶与兴奋之中，不停地问来问去。直到把自己和妈妈累倒在床为止。同样具有魔力的书还有《海洋寻宝》，从上天漫步到下海寻宝，孩子的想象力获得了最大发挥。

　　松居直说：看图画书就像用放大镜来看日常的东西一般，能带给幼儿新鲜而惊奇的感受。好的图画书用趣味盎然的方式，呈现孩子喜欢的事物，让孩子可以清楚地看见，并且深深地被感动。如果孩子看到一本内容精彩，而且描绘了他们想看、想听、想体验的事物的图画书，一定会感受到极大的喜悦。制作图画书的人、买图画书的人和念图画书给孩子听的人，如果确实体认识到这一点，就能与孩子心灵相通，获得孩子的信赖并拥有与孩子在情感上的共鸣。

　　从前的人认为，故事是用来哄孩子的，因为拗不过孩子的央求，只好反复地讲。但是对孩子来说，故事是一个充满惊奇、趣味，可以激发想象力的世界。要想专心地听故事，就必须具备独特的能力，将看不到的故事在脑海中想象成画面，这就是一般所称的想象力(imagination)。

　　丰富的想象力并非天赋，而是经由直接或间接的体验得来，体验越多，想象力越丰富。图画书正好能提供给幼儿更多的机会去体验。

　　心理学家布鲁诺·贝特尔海姆曾表示，孩童面对的问题不是“我要成为好孩子吗？”而是“我要像谁？”这样的内心世界为儿童阅读提供了特别的注解。贝特尔海姆认为好的童话“帮助儿童的方式是使他们能够让自己的无意识适应有意识的幻想，向他们提出组织幻想的方式来帮助他们给自己的生活以更好的方向。”