教子圣经

第七节 学习承担责任

　　“妈妈日志”

　　睡觉时候到了

　　畔畔上幼儿园中班了，不时有家庭练习，比如：小朋友数一下左边的苹果，找到右边有相同数字的果篮，把苹果放进去；小老鼠要开水果店了，我们一起帮它整理货物好吗？请帮助小老鼠根据水果架上的数字把水果放上去……所以畔畔每天回家后第一件事就是放下书包，拿出书本做作业。

　　我一直要求他每晚九点睡觉，到了时间必须睡觉。

　　有一天，他贪玩忘了写作业，到了睡觉的时候才想起来。

　　“妈妈，我和您商量一件事，我今天的作业还没做，我把作业做完了再睡，好吗？”畔畔用乞求的眼神看着我。

　　“畔畔，作业没完成是你自己贪玩造成的后果，是你自己的错，自己做错事要自己承担后果，现在是睡觉时间，必须上床睡觉，要不然，你就又做错了一件事！”我很坚决的、没有商量余地地告诉他。

　　“可是，妈妈，那样明天我会挨批评的啊！”畔畔有点委屈似的。

　　“那为什么在玩的时候想不起来做作业呢？还有一个办法，可以不受老师批评！”

　　“是什么啊，妈妈，你快说！”畔畔好似看到了希望。

　　“现在睡觉，然后明天早上提前20分钟起床，可以有时间完成作业，不过，妈妈是不会催你起床的，你要自己定好闹铃，如果没提前起来，就只有挨批评了！”我想这应该是个不错的办法。

　　畔畔考虑了一下，“恩，好，我来上闹铃！”接着，畔畔就立刻睡觉了。

　　第二天早上，畔畔真的很自觉地提前起来了，还认真地完成了作业，之前我还担心他做不到呢。

　　其实，无论畔畔能不能提前起来，我都只是希望他能学会承担责任与后果，并努力去弥补。

　　“反面教材”

　　现在的家长都不愿自己的小孩输在起跑线上，用心良苦的让小孩学这样、学那样，这不我一个很要好的同事花了上万元给孩子买了架钢琴，每天安排时间，逼着孩子练钢琴，几乎是雷打不动。

　　有一天下午，下了班，我到幼儿园接到畔畔后带着他一块儿上同事家拿资料。

　　到了她家门口，同事开了门，畔畔很有礼貌地和阿姨打招呼：“阿姨，您好。”

　　“朵朵，你好，你也放学到家了啊。”进门看到同事的孩子在客厅里玩，她是一个五岁的漂亮妹妹。

　　“阿姨您好，畔畔你好！”朵朵看见我们后也很有礼貌地招呼了我们。

　　“你们坐一会儿，我去给你拿资料。”同事说完回过头看一下时钟，又转头看着朵朵，“朵朵，快去练琴了，时间到了。”

　　我以为朵朵会乖乖地去练琴，正想夸奖她两句，谁知她开口了：“妈妈，我给你练半小时的琴，你得给我5元钱；我给你练1小时的琴，你得给我10元钱，不这样，我就不给你练琴。”

　　“好的，快练吧。”同事无奈地回答了女儿，然后告诉我，“朵朵对练琴一点儿兴趣也没有。”

　　拿到资料我和畔畔回家了，在路上畔畔问我：“妈妈，为什么姐姐练琴，阿姨要给钱给她呀？”

　　“妈妈也不知道，不过你认为姐姐这样做对吗？”我问畔畔。

　　“不对，因为畔畔做作业都不向妈妈要钱呀！”畔畔摇摇头说，“我要是作业没做完老师会批评我的。”

　　“榜样力量”

　　多和孩子讲道理！

　　我经常告诉孩子，随时都可以和我讲理。他做错了事，我从不打骂他，先让他思考自己错在什么地方，以及为什么会错，然后叫他讲给我听，再与他讲道理，直到他自己明白自己做的事确实错了，让他口服心服。

　　我也不因为儿子考试成绩好而奖励他，我想让他明白：学习好坏是他自己的事。既然是自己的事，凭什么要我奖励呢？我不是拿不出钱来买奖品，而是希望他从小明白学习是他自己的责任。

　　“育儿理论”

　　让孩子拥有责任感。

　　从孩子上学前，我们就应该给他灌输一种观念——学习是自己的事，将来有出息也是他自己的事，不是我们做家长的事。家长应该做的是：给孩子创造一个好的家庭环境，提供一个好的条件。

　　现在，有很多家长望子成龙、望女成凤。他们一心想让孩子迅速成材，于是，就揠苗助长，替孩子安排好一切，并跟着孩子做一切。甚至，有的家长担心孩子这样、那样，还包办代替该孩子做的事。结果，孩子认为学习是父母的事，是自己在为父母完成一切。

　　这样的家长剥夺了孩子的自由，又把孩子的责任担在了自己肩上，结果，孩子的责任心没养成，自觉主动性也没有养成，自然很难成龙成凤了。

　　为人父母，应该树立“让孩子成龙成凤”的新观念，给孩子一个良好的环境，给孩子树立一个好的榜样，让孩子有更多选择的自由，让孩子拥有责任，有更多的责任感，激发孩子“成龙成凤”的热情，激发孩子的创造力和学习欲望，让孩子自己渴望“成龙成凤”，这样，你的孩子才能成为真正的“龙”与“凤”。

　　“举一反三”

　　1.在孩子刚开始做作业的时候，家长千万不要陪着他做，如果他做作业你一直陪着他，也许有一天你没空陪他的时候，他就会不做作业了，如果你因此而责骂自己的孩子，孩子却可理直气壮地说：“平时都是你陪我做作业，你不在就没人陪我做作业，我怎么做呀！”

　　2.不要为了让孩子做好自己应该做的事，而给他承诺太大的奖励，这样孩子会觉得这是在帮家长做事，自己做没做好都没关系，因为家长好像比自己还着急，他便会觉得：自己是在帮忙，所以不需要对他做的事负责任，做没做到都无所谓，大不了没做到就得不到奖励嘛。

　　3.在你和孩子的身边发现有孩子不负责的行为，你不要对此行为过多地批评，这时的你应该做的是让孩子发表一下他的看法，这样不但可以让他更加明确自己的责任感，而且还可以培养孩子辨别是非的能力。