教子从此不累

第十三章 唠叨，孩子的温柔“杀手”

　　“你就会翻旧账，每天就会骂我，责怪我，别的小朋友都很幸福，就我从来没有快乐过！活着真没意思！”小容抽泣着大声回击了一句，就再也不说话了。

　　妈妈突然停下了手，怔住了。

　　“从来就没有快乐过，活着真没意思！”小容的话吓着妈妈了。

　　小容妈妈傍晚下班回家，一推开家门，气就不打一处来。容容不但没有乖乖做作业，还趴在桌上看漫画书，眼睛都快凑到书跟前了。

　　“小容，你怎么回事呀？妈妈和你说了多少遍了，不要凑这么近，不要凑这么近，眼睛都快瞎了，你非要像楼下小军一样，戴上一千度近视眼镜才罢休，是不是啊！我说你这漫画书哪来的呀？！”

　　“是你们单位黄依阿姨借给我的呀！”

　　妈妈一听就生气：“这个黄依，自己孩子成绩特好，却老给我们家小孩借这种分神的书！心眼也忒坏了吧！

　　“你作业做完了吗？”

　　“没有……”小容畏畏缩缩地回答。

　　“那还不快写作业，快期末了，还这么贪玩，没完没了地看小人书，有什么好看的，妈妈天天在外含辛茹苦，为的什么呀，就为你这么不争气，就为你这么不听话吗？你什么时候才能长大！你什么时候才能懂事！你到底做不做作业呀？”

　　看着小容在自己的唠叨中，仍然一动不动，一副麻木不仁的模样，妈妈的怒火噌地冒了起来。

　　“哎，我说你这孩子怎么回事呀！欠打是不是呀？我在单位要跟那帮混蛋斗，回来又要看着你生气。”

　　妈妈越说越气，冲过去，把小容的漫画书一把抢过来，狠狠地撕碎，摔在地上：“叫你再看，叫你再看！”

　　看着破碎了的漫画书，小容觉得血一下子涌到头顶，气愤极了，他的眼睛喷着怒火，攥着小拳头，冲着妈妈大声嚷着：“你凭什么撕人家借给我的书呀！你叫我怎么还人家！本来我准备看5分钟漫画，就写作业的，现在我偏就不写了，你爱怎么唠叨就怎么唠叨吧！”

　　说罢，小容冲进自己的房间，重重地摔上门。

　　在容容转身背对自己的一瞬间，妈妈注意到容容的衬衣后面被撕破了一个大口子。

　　“哎，我说你这孩子，怎么回事呀？好好的衣服这么大个口子，上星期踢足球就坏了双鞋，今天刚换的新衣服，又破了，你吃衣服还是穿衣服呀？”

　　对着容容紧紧关着的门，妈妈一边拍门，一边把容容近来的种种“恶行”一一数落出来……

　　“你就会翻旧账，每天就会骂我，责怪我，别的小朋友都很幸福，就我从来没有快乐过！活着真没意思！”容容抽泣着大声回击了一句，就再也不说话了。

　　妈妈突然停下了手，怔住了。

　　“从来就没有快乐过！活着真没意思！”容容的话吓着妈妈了。

　　要知道，虽然容容的妈妈经常唠叨孩子，数落孩子，但夫妻俩真的是爱子如命，家里什么好吃的，都先紧着容容吃；什么好用的，都先紧着容容用。容容妈妈生日看中一条裙子，犹豫一个夏天，都没有下决心买，而容容的运动鞋一坏，她就会毫不犹豫、连奔带跑地去买回一双昂贵的阿迪。

　　为什么自己几乎费尽心血，孩子却毫不买账？现在居然说自己从没有快乐过，甚至想死，这是为什么啊？容容妈妈伤心极了。

　　正在这个时候，爸爸回来了。

　　“你今天怎么回来这么晚呀？！”

　　“你不知道，下午我正在单位开会，被容容班主任一个电话叫到学校，说了两个小时呢！容容今天在学校与同学打架。”

　　“啊？为什么呀？”

　　“老师说，容容最近特别说不得，同学、老师一批评他，他就瞪着大眼睛，怒气冲冲，小小男子汉，却婆婆妈妈地，不停嘟囔回敬他的同学或老师，变得特别唠叨易怒。

　　“今天，课代表刚问他为什么不交数学作业，他就大声一遍又一遍地指责课代表，把人家惹火了，就推搡了容容一把，容容接着说，他接着推，最后两人就打起来了。

　　“老师把容容叫到办公室，问他为什么不停骂人。容容却说，课代表不先问别的小朋友带没带作业，上来就先问他，是存心挑衅。”

　　“啊？这孩子怎么这么多疑，这么小心眼呀？！”容容妈妈很担心，“以前，容容可不是这样呀，他最憨厚了，别的孩子不小心把他撞倒了，我都和对方的妈妈急了，正和人嚷嚷呢，容容自己憨憨地爬起来，连连安慰我，说撞得不重，没事没事！”

　　“可不是吗！还有呢，老师普遍反映，容容很多科的学习都有所下降，而且变得特别焦躁不安，逆反情绪很重。尤其是最近，居然有了动不动和人打架的暴力冲动，老师甚至建议我带容容看看精神科！”

　　容容想死的话和老师的警告，震惊了妈妈，两口子一夜没睡好，第二天一大早，就赶来与我交流。我对容容比较了解，听完他们详细的叙述，我告诉容容的妈妈，我认为容容目前的问题，其主要根源还是在最爱他的妈妈身上。

　　当然，容容班主任是不对的，像容容的状态，最多也只是心理状态的调整问题，还远远没有严重到去看精神科的地步，给家长提“带孩子看精神医生”那样轻率的建议，万一家长真那么做了，很可能给孩子造成自尊心的重大挫伤，给孩子幼小的心灵造成很大的伤害。

　　下面我重点说说容容妈妈的问题。容容的妈妈是一个刀子嘴豆腐心的女人，她非常爱唠叨，面对问题，喜欢采取三番五次、不断重复的方式来说明和强调。

　　一次，我到她家做客，她让正看书的老公去洗菜，老公回答10分钟后就去洗。可三分钟还没到，她就忍不住，又唠叨了第二次，小容在旁边撇了撇嘴。十五分钟后老公已经在洗菜了，她还在生气地喋喋不休：“这么慢，每次说你都这么慢，儿子做事总慢半拍就是和你学的。”结果老公也尴尬，儿子也不爽，连我坐在旁边，也有点尴尬。

　　其实呢，就说催老公洗菜这件事吧，容容妈妈第一次催是合理的。第二次没有理由，因为老公说再看十分钟书就干活，人家已经许诺，你并没有提出异议，却在三分钟时又唠叨，那只能表明你不守信用，孩子在一边看见必然不屑，觉得母亲没有信誉。至于第三次的唠叨，简直是意气用事了，老公已经开始干活，还在那里说，明显已经不是对事而是对人了。最后是妈妈、老公、儿子、客人都不舒服，可谓“几败俱伤”。

　　我告诉容容妈妈，若想纠正孩子现在的状态，她必须完全了解导致目前状态的原因。了解自己那带着爱心的“唠叨”，对家庭，尤其是对孩子的危害到底有多大。然后，慢慢地调整和纠正自己爱唠叨的毛病。

　　容容妈妈如果能够尽快克服不理智的唠叨，容容自然也能够逐渐好起来。再辅之以正确的安抚和引导，孩子的很多毛病都能一一纠正过来。

　　唠叨，其实就是一种埋怨、发泄和批评。人的本性都是不喜欢被批评的，能闻过而喜的大人都不多，更别说孩子了。

　　虽然，有时我们动机可能是好的，但这种没完没了的重复性批评，只会使气氛紧张起来，令孩子变得沮丧，采取本能的防卫态度，使彼此可能的沟通中断。

　　发展下去就可能会出现这样的局面：孩子会公开宣泄他的愤怒和敌意，变得冷漠疏远、沉默不语，使父母和子女之间，再没有什么情愫可以共同分享了。

　　从科学意义上来说，重复性的唠叨，事实上已经形成一种噪音，对孩子的身体和心理都会形成一定的伤害。

　　高亢而尖锐的唠叨声非常容易扰乱听者的情绪，使人焦躁、易怒、不安。轻者，使人厌倦烦躁；重者，极易使人愤怒，极易激发听者的暴力对抗情绪甚至暴力行为。

　　容容妈妈的唠叨声就属于这种类型，因此才导致容容逐渐变得焦躁、易怒、好斗。

　　低沉而持续的唠叨声，则会使人无法集中脑部注意力，引发倦怠、头疼、悲伤、抑郁等多种情绪症状。

　　无论是哪一种唠叨，只要长期、持续，都容易使孩子智力下降，记忆力减退，注意力难以集中。

　　同时，长期的唠叨，对大多数人群会产生令听者想不惜一切逃避，或直接以暴力对抗的后果。

　　最令爸爸妈妈们想不到的是，大多数唠叨，本身的目的是想提醒人不要轻易忘记某种内容。而事实上，长时间的唠叨，不但不容易使孩子遵从、听话，反而会大大降低孩子对所诉内容的记忆和思考。甚至会造成孩子思绪停滞或紊乱，根本听不清或彻底忘记对方所唠叨的内容！

　　而且，如果父母长期唠叨的话题，包含对他人的偏见、怨恨、歧视和悲观、消极、厌世，情况就更严重了。陷入其中的孩子们，轻者会产生对学校、同伴和社会的不信任、消极悲观或者攻击性；重者甚至会罹患抑郁症或自闭症，形成爸爸妈妈们不可预见的严重后果。

　　容容妈妈经常抱怨唠叨单位里一些不顺心的事情，在愤怒中不加选择的随口之言，使不具备辨别力的孩子错误接受和模仿，拿来施加在自己的同学和伙伴身上，造成很多不必要的纠纷和困扰。这就是最现实的教训。

　　这个故事，我主要是想和爸爸妈妈们交流唠叨的后果是如何的严重。但做父母的，总还是得教育孩子懂得道理，帮助孩子修正过错呀！如何做，既不显得唠叨，又能效果明显呢？

　　我会在此后的很多故事中，从各种角度，来讲解这个问题。在本篇中，先略加一些提醒。

　　比如，我们可以坚持对于孩子同一个过错，只批评一次，在一对一的场合，挑重点的话讲一两遍就可以了。如不放心，很想要再次提醒，那么，我们就换个角度或说法来说，使孩子更容易重视我们的每一次批评。不做机械、简单的重复，既显得不够智慧，又会促使孩子产生厌烦、逃避的心理。

　　我们也可以巧妙地借助孩子感兴趣的电影和故事中的角色，以角色的缺点，来跟他比较，借助孩子崇拜的偶像或人物，甚至可以包括动画片里的角色，所说的话或所做的事情，来启发孩子怎么做人、怎么做事，既生动，又不会显得唠叨。

　　比如，现在正在播放的喜羊羊和灰太狼的故事，就很有意思，贪婪狡猾的灰太狼，聪明爱动脑筋的喜羊羊，孩子们喜欢，大人也可以顺手借用，结合宝贝的问题，来与宝贝交流。孩子们容易接受，大人们也省事！

　　须知道，孩子让老爸老妈唠叨的事总是有的，但是，许多事情并没有想象中那么严重，除了注意沟通技巧外，父母还应学会抓大事情，放掉小的问题。有些无关紧要的，大可以睁一只眼闭一只眼。即便是大人也经常会犯错误呢，更何况孩子。父母们一定要学习修炼，学会容忍孩子们非原则性的错误。这样，可以免却很多的唠叨！

　　智慧的育成方法非常多，其实，在孩子的成长过程中，生活中的点点滴滴，都可以用来教育孩子，细心把握分寸，防止过度“灌溉”，是为人父母应该慎重考虑和注意的问题。

　　最后，我还想教爸爸妈妈们一个防止自己唠叨的小游戏。

　　您可以在家中客厅最显眼处，放一个玻璃瓶子，瓶子旁，准备几盒鲜艳的红色豆子。每一次，妈妈发觉自己又唠叨孩子了的时候，就往瓶子里扔一颗红豆。如果发现自己唠叨的内容太悲观，则扔两颗豆子。

　　一周下来，妈妈倒出瓶子中的所有的红豆，数一数，就知道自己又对孩子施加了多少“伤害”。每周记下数字，不断提醒自己下一周力争尽可能少些。坚持一段时间，效果就会越来越好的！

　　重点提示：

　　1.唠叨说到底，其实就是一种埋怨、发泄和批评。人的本性都是不喜欢被批评的，能闻过而喜的大人都不多，更别说孩子了。长期、持续的唠叨，容易使孩子智力下降，记忆力减退，注意力难以集中，变得沮丧，冷漠，烦躁，易怒；还可能使孩子采取本能的防卫态度，不愿与人沟通，对周围充满敌意，甚至产生暴力对抗情绪或暴力行为。

　　2.如果父母长期唠叨的话题，包含对他人的偏见、怨恨、歧视和愤世嫉俗、悲观、消极、厌世等，陷入其中的孩子们，轻者会产生对学校、同伴和社会的不信任、消极悲观或者攻击性，重者甚至会罹患抑郁症或自闭症。

　　3.父母教育孩子，特别是批评孩子时，需要采取一些智慧的做法，对于孩子的同一个过错，在恰当的场合，挑重点和有分量的话讲一两遍就可以了。如非要再次提醒，就换个角度或说法来说。切忌做机械、简单的重复，造成孩子的厌烦心理。