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第十二章 与我同行

　　有人这样比喻，十七岁是个花季，十八岁是个雨季。花和雨的季节里，年轻的我们不会因花有谢时而感到悲伤，也不会因风雨不测而感到忧愁。在这青春最亮丽的时节里，我们因友情感到快乐，并以把握这种快乐来期待未来的美好。

　　十七岁我刚上高中，学习任务的加重使我感到压力特别的大，除了白天八堂正课外，晚上还要上三个小时的自习，而且要求是风雨无阻。常常是当我们结束一天的功课匆匆走出教学楼时，已是夜色深沉、灯火阑珊了。同学们三三两两地或一齐回宿舍，或一同约伴回家。同学们在风雪交加或有风无月的晚上自然不会让我独行。几个住校生便不约而同地一起送我回家，而且形成了一条没有明文的制度。从此，我再没有象儿时那样惧怕过黑夜，因为我已不再孤单，有了学友的关心和扶助，我走得更踏实和稳健了。起初只是本班的几个男生送我，后来外班的几个走读的同学也时不时地绕远送我一程。每当他们的快乐说笑声渐渐消失在夜色里，我的心里只有深深的感动。

　　上了高中的我对刻苦学习的“苦”字有了更深的体会，同学们也很佩服我不甘落后的意志和吃苦耐劳的毅力。迂执的我连敢松一下自己都觉得是对自己的一种奢侈和纵容。大概由于实在过于紧张了，有一次我的头感到一阵阵的剧痛，迷迷糊糊地趴倒在课桌上。同学们一看到我这样便都扔了书本围了上来，一个叫宁的同学二话不说背起我便往楼下跑，借了辆自行车带着我向医院猛骑。他让我用两只手紧紧搂着他的腰，把脸贴在他的背上，我的身体随着他有规律前倾的身体而运动。我的每一次抽动和每一声呻吟都使他更加着急，也更加用力骑。我听到了他急促的喘息，感到了汗水已让他的身体变得湿热。宁是我高中才结识的朋友，在父母的眼里，他不是个听话的孩子；在老师眼里，他也不是个合格的学生。然而他却对我说过，作为同学，他以我为榜样；作为朋友，他为我骄傲！处于优等生行列中的我也压根儿就从未鄙弃过他。这一次，我尤其为有这样一个义重的朋友而感到快慰与自豪。

　　同学们都跟在后面跑，到了医院大家一起帮我安顿了一切。打过针后，慢慢恢复过来的我睁开眼看到了被女生找来的妈妈、汗流满面的宁和几个同学，大夫对妈妈说：“你是不是可以让走廊里站着的那排学生先出去一些，别影响我们工作。”同学们都笑了，我的眼睛湿润了，但我也望着他们笑了。

　　的确，理解和微笑对我很重要，使我不惮于命运的不公和世道的炎凉。对于不了解我的人来说，我是难以被他们接受的。正象我刚来到高一（二）班时，班里的个别女生常用一种陌生和好奇的眼光看我，这样的眼光曾令我心痛以及由此而生发出一种抗拒。不过，这种抗拒在熟识梅和萍这样的善良姑娘后，便很快冰释水解了。

　　我的书桌里的书常被我翻乱，课本也因我抖动的手时常翻转而变得皮破纸烂、残缺不全。梅和萍是很细心的女生，她俩便在放学后帮我整理零乱的书桌，粘补破损的书页，用一些硬纸和透明胶带粘连易磨损扯破的书的边缘。好几回当我早晨打开书桌盖时，里面总是干干净净、整整齐齐的。在我们成为朋友之后，梅和萍还在许多小事方面给了我许多切实的帮助。在她俩的影响下，许多女生也开始走进迂执的我，我也因此变得开朗，懂得了在与朋友交往时如何使自己变得轻松些。

　　其实，身体上的不方便并不影响我照样能做很多事情，只是有些事情做得不是那么顺当和完好罢了，这时同学们也愿意为我代劳，免得我多费时间和周折。但有些事他们倒宁愿让我多费点儿时间和周折，去把它学着做好。比如打球，以廖为首的几个男生教我打篮球，他们耐心地告诉我投球的要领与方法；女生们拉我去玩排球，也不厌其烦地训练我。我的每一项进步都会招来他们由衷的喝彩，我的笨拙和失误却总能得到他们更多的理解和鼓励。所以在紧张的高中生活中，我也拥有一份闲适的心情来把握我与友人同行的日子。以后我们也许各奔东西，但我永远不会忘记在花和雨的季节里，有诚挚的友人与我同行。