创新思维与创造技法

４ 想象

　　４。１ 概述

　　４。１。１ 想象基本概念

　　１７世纪意大利著名物理学家伽利略在力学实验中发现：当一个小球从第一个斜面滚下而滚上第二个斜面时，小球在第二个斜面上所达到的高度略低于第一个斜面滚下时的高度。伽利略根据从实验中观察到的事实和所具有的力学知识断定这是摩擦力造成的。伽利略在进一步研究中又给自己提出了问题：如果完全排除这种摩擦力，使小球受到的阻力为零，那么小球的运动将会怎么样呢？

　　这既不能单纯靠运用逻辑推理来解决问题，也不可能做实验，在现实生活中，完全排除小球与斜面之间的摩擦力，使小球受到的阻力为零是办不到的。要在这个问题上继续深入思考和研究，必须要用想象。

　　想象（ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ）是形象思维的一种基本形式和方法，属于特殊的心理现象。想象是人在头脑中塑造过去未接触过的事物的形象，或者将来才有可能实现的事物形象的思维方式。例如：

　　我国东汉时期的蔡伦发明了造纸术以后，它的第一个弟子孔丹，很想造出一种世上最白最好的纸来为师傅蔡伦画像。他随时都关心着这件事，无论走到哪里，他都会留心是否能发现有什么新的可以造出好纸的材料。有一次，他在一座山里看到一颗古老的檀树倒在了溪流中，由于年长日久，树皮被流水浸泡冲刷，已经腐烂了，但是却变白了。孔丹惊喜地停了下来，不由得浮想联翩。他想象：这样的树皮，按照它的质地，可以分离出一缕缕洁白、柔韧的纤维来。对它再加工就可以制成又白、又薄、又吸水、又富于韧性的最好白纸。他头脑中的一阵阵想象，使他仿佛已亲眼看到这种上等白纸的具体景象。同时，想象也给了他鼓舞和力量，促使他返回家中后很快便着手设计和试验。过了一段时间，他终于用檀树皮制造出了洁白如玉、久不变色，至今仍在世界上享有盛名美誉的宣纸。

　　想象从有无目的和自觉性划分，有无意想象和有意想象两种。无意想象也就是没有目的的想象，例如，看见天上的白云朵朵，头脑中自然地浮现出一些山水草木、虫鱼鸟兽的形象。有意想象是有目的的想象，可以分为再造想象、创造想象和幻想。

　　所谓再造想象是指根据语言的描述或图形的示意，在头脑中再造出相应形象的思维活动。例如，破案中，目击证人对罪犯的画像。

　　所谓创造想象是指根据一定的目的和任务，按照自己的创见，独立地创造出某种新形象的思维活动。例如，富兰克林对电流作这样的想象：电是一种流体，充满世间一切事物中，处于稳定时，物体不带电，流体过多时带“正电”，流体过少时带“负电”。由此，勾勒出“电流”、“正电”、“负电”等新概念，对电学的发展有深刻的影响。

　　所谓幻想是指对自然界和人类社会某些事变进程的未来进行创造性的积极想象。创造是幻想的一种特殊形式，是一种具有社会意义和个人价值的幻想。

　　想象总是在某种观念启发下经过反复探索而构思出新观念，前者称为原型，后者称为创造物。创造想象就是在原型的启发下，进行再加工的过程。例如：

　　有一年冬天，北京的中学生穆迅在密云水库冰面上玩，看到渔民在冰面上捕鱼：先在冰上凿开一个洞，把网用竹竿送进水里，隔四五米再凿一个洞，把网绳继续往前送，如果撒一张四五十米的网，需要凿十几个冰洞，既费时又费力。穆迅想：能否制造个机器代替手推竹竿拉网绳，在老师的指导下，结合物理课上学到的知识，用铁皮、轮子、电动机、遥控器等做成了冰下拉网机，该机可在冰下行驶２００米以上。经过改装，又可以在水面上行走，用于牵引钓鱼线，可以牵引钓鱼线到１００米以外。这项发明获得１９９７年北京市青少年科技小发明一等奖，１９９８年香港科技小发明金奖。

　　４。１。２ 想象的创造功能

　　爱因斯坦对想象有过这样的论述，“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。想象力是科学研究中的实在因素。”想象的创造功能主要表现在以下几个方面。

　　１。想象可以帮助人们发现问题

　　创新始于问题的提出，一门学科提出的问题越多，它的生命力越强；缺乏问题，这意味着学科的衰亡。英国物理学家伯纳尔认为，发现问题、提出问题比解决问题更重要，因为前者需要想象，后者只凭本领。所以，在思维的准备阶段，依靠想象的概括作用，可以在头脑中塑造前所未有的新概念或新设想。

　　２。想象是“理性的先驱”

　　在创建科学理论时，科学家都运用了假说，科学假说都是想象力发挥作用的产物。在科学研究中，从有限的数量、事实为基础，到构成定律或规则，许多环节只有通过各种逻辑的推理和非逻辑思考的协同来弥补，其中想象的“理性的先驱”的作用最为突出。例如，思维中断时，通过想象来达到突变；实验条件无法达到的，通过想象来完成。例如，人追上光速将会看到什么现象？人在自由下落的升降机中会看到什么现象？对这样的现象只能想象，不能试验。再如，牛顿从苹果落地这一千百万人熟视无睹的现象中发现所有物体都会下落，由此展开想象：如果苹果长在月球上，是否也会落到地球上？月球为什么不会落下来？如果在山顶上平射一发速度非常大的炮弹，炮弹是否会绕地球旋转？牛顿从苹果想到月亮、炮弹、地球，最后提出万有引力理论，这是想象的“理性的先驱”的作用。

　　３。想象可以帮助人们反思过去、展望未来

　　通过想象，人们可以把时间缩短或延长，把空间缩小或扩大。人们可以展开想象的翅膀，通过对历史资料的分析、综合、加工、改造，运用想象力认识过去，描写历史事物的轮廓形象。而凭借过去与事实的材料，运用想象力，又能认识未来，展现未来事物的形象。因为过去的东西没法再现、将来的事情还没有出现，只有通过想象来达到目的。例如，恐龙已经灭绝，只有通过想象来了解，《第三次浪潮》、《大趋势》都是预测未来的名著。

　　对于想象的作用，不少心理学家进行过实验研究，其中有一项实验至今让人津津乐道。实验是针对学生的体育运动成绩进行的，实验者将受试者分为三组，第一组学生在２０天内每天练习投篮２０分钟，并把第一天和最后一天的成绩记录下来。第二组学生记录下第一天和最后一天的成绩，但在此期间不做任何练习。第三组学生记录下第一天的成绩，然后每天花２０分钟做想象中的投篮。如果投篮不中，他们并在想象中做出相应的纠正。实验结果出乎人们的意料：第一组进球数增加了２４%，第二组因为没有练习，毫无进步；第三组每天想象练习２０分钟，进球数增加２６%。

　　我们在肯定想象具有的创造作用的同时，也应看到，要想让想象为我们带来真正富有价值的成果，还必须使想象与人的理性判断相结合。想象越超脱、越大胆，往往就越新颖别致，越富有创新价值，但包含的谬误也往往越多。所以，德国著名诗人歌德说：“有想象力而没有鉴别力是世界上最可怕的事。”“想象……越和理性相结合越高贵。”人的想象既要摆脱和冲破逻辑推理的束缚而展翅高飞，又要借助于严密的逻辑推理，对想象的产物进行审核筛选和加工制作，才能使其最后得以开花结果。成年人的想象力一般都弱于儿童，但成年人的想象质量和实用价值却往往高于儿童，其原因就在于成年人具有比儿童更高的鉴别力与判断力。

　　４。２ 形象化想象

　　形象是事物表现出来的意义、功能、价值及形状、状态等在人脑中的反映，形象化想象是指在对事物的认识过程中，对表象进行取舍时所形成的、以反映客观事物的形象特征为主要任务的思维方式。

　　形象化想象时，要把思想具体化和形象化，并按照有意想象的要求去思考，以找出不同对象之间的联系，建立富有创造性的新形象。例如：

　　德国化学家凯库勒为了探索苯分子的化学结构，花费了许多时间和精力进行探讨，但是，一直没有发现其中的奥秘，反而把自己折腾得身心疲惫。有一天，凯库勒面对壁炉，坐在椅子上打起了瞌睡，在迷蒙的状态中，他看到成群的原子在眼前飞舞跳跃，还有些较小的原子在远处躲闪着。接着众多的原子排成了一个队列，长长的队列像一条蛇那样蠕动着、缠绕着。忽然，蛇头咬住了蛇尾，形成了一个圆环在凯库勒眼前旋转着，像嘲笑他似的。这时，凯库勒像遭到电击一样猛然清醒过来，并且立即悟出：苯分子结构应该是封闭的环形，而不是开放的链形。苯环的化学结构假说，对有机化学的革新起了奠基的作用。

　　美国宾夕法尼亚大学的希尔普雷希特是楔形文字的破译者，有一天晚上，他觉得全身疲乏，于是就上床睡觉，朦胧之中做了一个很奇怪的梦：一个高高瘦瘦的、大约４０来岁的人，穿着简单的袈裟，很像是古代尼泊尔的僧侣，将我带至寺院东南侧的一个宝物库。然后我们一起进入一间天窗开得很低的小房间，房间里有一个很大的木箱子和一些散放在地上的玛瑙及琉璃的碎片。突然，这位僧侣对我说：你在２２页和２６页分别发表的两篇文章里所提到的有关刻有文字的指环，实际上它并不是指环，它有着这样一段历史：某次，克里加路斯王（公元前约１３００年）送了一些玛瑙、琉璃制的东西和上面刻有文字的玛瑙奉献筒到贝鲁的寺院。不久，寺院突然接到一道命令：限时为尼尼布神打造一对玛瑙耳环。当时寺院中根本没有现成的材料，所以，僧侣们觉得非常的困难。为了完成使命，在不得已的情况下，他们只好将奉献筒切割为三，因此，每一段上面各有原来文章的一部分。开始的两段被做成了神像的耳环，而一直困扰你的那两个碎片，实际上是奉献筒上的某一部分，如果你仔细地把两个碎片拼在一起，就能够证实我的话的。僧侣说完以后就不见了，这个时候我从梦中惊醒过来，为了避免遗忘，我把梦到的细节一五一十地说给妻子听。第二天一早，我以梦中僧侣所说的那一段话作为线索，再去检验碎片，结果很惊奇地发现，梦中所见到的细节都得到了证实。

　　人们在各方面的实践活动中都需要用形象想问题，例如，在科学技术研究中，化学家设想复杂的分子结构，天文学家观察满天繁星的夜空，动物学家解剖动物的躯体，建筑工程时设计建筑物，机械工程师设计机器，农业科技人员从事农作物品种的改良。在各方面的实际工作中，侦查人员察看罪犯作案的现场，炼钢工人从钢水的色彩变化中判断炉温，厨师从炒菜锅的温度变化掌握火候，医生通过对病人察言观色、摸脉、看舌苔、听心音等以诊断疾病。在日常生活中，对亲戚朋友的辨认，对往事的回顾，对未来的设想等，无不需要借助于形象化想象的运用。例如：

　　英国物理学家法拉第在１８３７年提出电场和磁场的概念后，尽管它设计和进行了多次试验，也未能很好地揭示“场”这一特殊物质的作用机制。直到１８５２年，有一次，他把撒着细铁屑的硬纸片放在磁铁上，然后轻轻抖动纸片，铁屑并逐渐集合成为以磁铁为中心的一系列弧线。这些弧线的形象启发了他的形象思维，使他形成了新的设想：即使没有铁屑，也应该存在这些表示磁力作用的弧线。正是在此基础上，他才提出磁力线这一概念，从而进一步完善了磁场理论。

　　４。３ 组合想象

　　组合想象是指在头脑中，对某些事物的形象，整个地或者抽取出它们的一些组成部分，根据某种需要，将它们组成为另一种有其自身结构、性质、功能和特征的新事物的思维方式。例如：

　　医生诊断病人是否得了贲门癌，主要用听诊器听病人吞水时食道下部的贲门处所发出的声音，不同医生的诊断结果往往会有较大的差异，为了解决这一问题，医生希望能研制出一种能将吞水时的声音信号图形化的仪器。山东大学电子系的老师把问题分解为录音、声电转化、热笔描图三个功能模块，利用磁记录、声电转换、热笔记录等已有技术进行综合运用，发明了“吞水音图描记仪”，并获得了第１４届日内瓦国际发明博览会镀金奖。

　　通过组合想象，在头脑中可以将一些本来没有多少联系，甚至毫无联系的事物形象组合成人们见所未见、闻所未闻的新事物形象。把这种想象付诸实施就可能使一些事物组合成新的事物，或者在一些事物之间建立起新的联系。所以，设计、开发新的产品，要善于以新的观点、新的角度找到不同产品之间的结合点。例如：

　　美国加利福尼亚有个青年人开的一家小工厂，推出一种新产品———温度汤匙，即在汤匙上加上一个小温度计，这样可以看出汤匙里液体的温度，大受喂养婴儿的母亲的欢迎，成本只有３０美分，售价为１０美元。

　　日本一位理发师设计了一种新的理发工具，它由梳齿后面带刀片的推剪和电气吸尘器组合而成。梳子梳起的头发被刀片切下，立即被唧管吸进去，头发不会乱飞，理发可以不用围布。

　　我国有一家钟表厂生产了一种四用挂钟：基本作用是挂钟；挂钟两旁的四个小窗户发出柔和的灯光作为壁灯，适合看电视；钟的下方直射的灯光作为台灯看书学习用；门外有人按门铃，钟上的红灯会闪闪发光，并发出悦耳的响声。

　　郑州市总工会技术交流站的赵松奇，通过在洗衣机上以一定连接方式安放可以自由装卸的平板，发明了分离式和整体式两种餐桌洗衣机。

　　国外有一些科技人员，为了能提出独特的新设想，常采用一种随机组合的方法。他们找来一些商品目录簿，翻开以后，随机指出两种商品而将它们组合在一起，看能否成为一种值得开发的新产品；或者先将一些打算要组合在形象要素编号，然后随意指定其中的两个号码，看能否将这两个号码所标志的形象要素组合成某种有实用价值的新产品。一般来说，这种随机组合有很大的盲目性，但可以起到一定的帮助打开思路、诱发新设想的作用。

　　４。４ 纯化想象

　　头脑中对某种事物或规律理想化，是将现实世界中不可能消除的因素，在头脑中抛开不予考虑，不让这些因素掩盖了事物的本来面目，模糊了事物的发展过程，从而使事物的本质和规律能“单纯”、“简洁”、“明晰”地呈现在人们的面前，使客观事物简单化、单纯化、理想化。例如：

　　物理学家伽利略在力学实验中发现：当一个小球从第一个斜面滚下而滚上第二个斜面时，小球在第二个斜面上所达到的高度，略低于第一个斜面滚下时的高度。伽利略断定是摩擦力造成的，如果完全排除这种摩擦力，使小球受到的阻力为零，那么小球的运动将会怎么样呢？伽利略进行了想象：小球是无限光滑的，斜面也是无限光滑的，摩擦力消除了，小球从第一个斜面滚下再滚上第二个斜面，其高度完全相等，且与斜面的倾斜度无关。如果第二个斜面没有倾斜度，小球将沿着无限长的平面以恒速运动下去。由此建立了运动学第一定律。

　　这种在头脑中抛开与所面临问题无关或关系不大的事物的某些因素或部分，只保留必须着重考虑的某些因素或部分，而构成反映该事物某方面本质与规律的简单化、单纯化、理想化的想象称为纯化想象。

　　纯化想象是现代科学研究中广泛运用的进行思想实验的主要手段。思想实验与科学实验有着同样的目的，都是为了要观察和获得人们所希望的某种东西。但思想实验不像科学实验那样必须根据实验方案，准备好各种有关的实验设备和材料，然后再通过实际的实验操作以观察实验对象的变化。思想实验的整个过程都是在头脑中进行的，实验对象、试验设备和实验结果都是想象中的东西，思想实验过程就是一个思考过程。

　　客观世界的事物一般都是复杂多变的，事物的本质和规律往往被形形色色的表面现象所掩盖，甚至会被许多假象所掩盖，同时，事物总是处在于其他事物的千丝万缕的联系之中，为了能更好地认识事物的本质和规律，常常需要撇开研究对象的复杂多变的实际面貌，撇开它与众多事物之间的错综复杂的联系，在思想上将它们简单化、单纯化、理想化。纯化想象正好能起到这种使研究者在纯粹状态下对实验对象加以考察的作用。

　　纯化想象在科学研究中不仅适用于思想实验，而且科学概念的形成与表述也往往离不开它。例如，“纯水是在标准大气压下１００℃沸腾，０℃结冰的液体”。这“纯水”和“标准大气压”就包含着纯化想象，因为它是被理想化了的。在各门科学中，这样的科学概念很多，在物理学中，“理想固体”是在外力作用下不会发生任何形变的固体；“理想流体”是没有黏滞性的不可压缩的流体；“理想气体”是分子本身不分大小质点、分子间没有相互作用力的气体。在化学中，“理想溶液”是溶质与溶剂混合时既不放热也不吸热的溶液。在生物学中，“模式细胞”是没有任何组织分化特征的细胞，等等。

　　纯化想象被广泛应用于医学中的骨骼图、血管图、神经图；工程中的冷却系统图、润滑系统图；问题求解中的假设。例如：

　　牛顿曾研究过月球为什么不会掉到地球上来。他认为，月球以一定的速度围绕地球运动，是地球的引力使月球一直围绕地球旋转。基于这种想法，牛顿想象：从高山上用不同的水平速度抛出物体，速度越大，落地点离山脚越远；当速度达到足够大时，物体就不会落到地球上，而将围绕地球运转，成为人造卫星———当时不可能实现。

　　要善于运用纯化想象这一创新思考方法，需要具有较强的抽象思维能力。因为纯化想象既要抛开事物的实际情况，又要深刻地反映出事物的本质。这就要求思考者既要具有一定的形象想象力，又要具有较强的抽象思维能力。列宁说过：“物质的抽象，自然规律的抽象，价值的抽象及其他，等等，一句话，那一切科学的（正确的、郑重的、不是荒唐的）抽象，都更正确、更完全地反映着自然。”纯化想象正是伴随和依赖着这样的科学抽象而发挥作用的。

　　４。５ 取代想象

　　取代想象是指设想自己处于某个人的地位上或某件事的环境中，通过揣摩某人的思想感情或其事的具体情景，以谋求获得解决某一问题的办法或启示。例如：

　　美国女企业家南茜经营女士服装，她善于对女顾客的心理进行取代想象。女士都希望自己苗条，肥胖女顾客到商店买服装都不乐意对售货员说：“我要大号的”、“我要特大号的”，更不乐意售货员说：“你应该穿大号的”之类的话，南茜揣摩肥胖女顾客的心理，把服装的小号、中号、大号和特大号分别取名为玛丽号、玛格丽号、伊丽莎白号、格丽丝号，消除了肥胖顾客不好意思启齿的羞涩心理，有力地促进了销售作用。

　　西施兰夏露是治狐臭的，但厂家没有直接称“狐臭水”、“狐臭液”，而是称“西施兰夏露”，广告词也富有人情味：“你的秘密只有西施兰和你本人知道”。

　　现代消费的消费需求越来越个性化、多样化和多层次化，不仅不同国家、不同民族、不同地区、不同性别、不同年龄的人对商品的需求会大不一样，而且不同的文化背景、不同的身份、不同的性格好恶、不同的思想感情也都会对产品的需求产生巨大的差异，作为创造发明者在开发、研究新产品时要善于揣摩和体察人们的需求差异，进行必要的取代想象。不进行取代想象，将难以达到预期结果，甚至会带来不必要的损失。例如：

　　我国景德镇的瓷器举世闻名，但在西欧却没能竞争过对手，原因之一就是没有进行取代想象；因为西欧人鼻子高，用景德镇茶杯喝水时，鼻子会碰杯沿。亚洲某国的商人注意到了这一点，研制了斜口杯，占据了西欧市场。

　　中国生产的汽车曾在坦桑尼亚滞销，而日本的汽车在那里生意不错，不是因为中国的汽车质量不好，而是没有取代想象，因为坦桑尼亚的交通规则与许多亚洲国家不同，汽车靠左行驶，中国的生产厂家忽视了这一点，不管出口到哪一个国家都是一个模式。

　　中国的许多名牌自行车在卢旺达滞销，因为中国的生产厂家没有设身处地地想象一下卢旺达人是怎样骑自行车的。卢旺达是多山的国家，骑车人经常要用肩扛自行车爬陡坡，希望自行车轻巧而又牢固，有外国人想到了这一点，改进了自行车的结构，并用轻型材料做车身。

　　取代想象对于企业管理人员、科技工作人员和有志于从事创造发明的人是具有重要作用的，需要经常运用，并不断培养，提高运用能力。同时，它对其他各行各业的人也必不可少，同样具有重要作用。

　　４。６ 预示想象

　　预示想象是指根据已掌握的知识和经验，根据已有的丰富的形象积累，在头脑中构成体现一定设想或愿望，当前虽不存在，以后却可能产生的某种事物形象。例如：

　　哥白尼在《天体运行》一书中，曾对太阳系的行星作过这样的预示想象在所有行星中，太阳傲然坐镇，高踞于王位上，统治着围绕膝下的子女一般的行星。有的天文学家对此评价说：这一想象像一支火炬，引导后来的科学家们冲出“地心说”的死胡同，向“日心说”的大道迈进。

　　２０世纪初，一些无线电公司只注意和致力于“窄播”（就是把信息从一个人传给另一个人）。有一位叫康拉德的科学家偶然发现了“广播”（将音乐和信息在大范围内传播），并做了不少的试验，但没有引起人们的注意和重视。美国马科尼无线电公司销售部经理戴维·萨诺夫看出了广播的发展前途，做了这样的预示想象：“这是一种可以安放在会客厅或起居室桌上的盒状物，并安装有开关，可以收到播送出来的音乐；具有全国意义的事件可以同时广播和收听到；垒球比赛可以通过无线电播送；通过购买一个无线电音箱，可以欣赏到可能在他们区域内最靠近的一个城市正在进行的音乐会、讲座和独唱会。”

　　预示想象是人们进行创造活动常用的一种创新思考方法，人在改变客观现实的实践活动中，一般都需要通过预示想象来展望自己某一行动的前景，设想它的发展后果，预见可能遇到的种种困难，然后采取相应的行动。对希望产生的后果努力创造其产生的条件，对不希望产生的后果则尽力避免其出现。预示想象对人的实践活动能起一种先导作用，或者促进和激励采取某一有益、正确的行动，或者抑制和防止某一有害、错误的行动。例如：

　　相传，早在我国西周时代，有个名叫偃师的人造了一种机器人，它的外表酷似真人，而且“能歌善舞”。偃师将它献给周穆王，有一天，周穆王和妃子们坐在一起观赏机器人跳舞，表演结束后，机器人还斜着眼睛挑逗妃子，周穆王勃然大怒，偃师连忙解释道：“这是机器人啊”，说罢，拆开机器人让周穆王细看，周穆王才转怒为惊，赞叹不已。这只是传说，不会确有其事，但我们不能不佩服古人丰富、卓越的预示想象能力。

　　科学幻想之父法国小说家儒勒·凡尔纳，１８６１年在小说中作了这样的预示想象：美国佛罗里达州将设立火箭发射站，发射飞往月球的火箭，并具体描绘了宇航员失重的情景。事有凑巧，一百年后的１９６１年真的在佛罗里达州发射了人类第一艘载人宇宙飞船，宇航员的失重等许多情景，与凡尔纳小说里描写的一样。

　　清代的李汝珍在《镜花缘》的小说中描述过“飞车”：可坐两人，四面安着指南针，车后拖一小木，如船舵一般，车下是铜轮，插上“起匙”即可在院子里垂直起飞———现在的直升机。

　　无论是从事科学研究，还是从事其他实际工作，既要借助一定的预示想象，也需要防止过高估计它的作用。人们由于受到主客观条件的限制，受自身某种强烈的感情倾向的负面影响，许多预示想象的思维成果即使最终能够在现实生活中得到实现，也往往还需要加以修正和补充。人们头脑中预示想象的成果，能够原封不动地完全成为现实事物的情况是很少的。要提高预示想象的合理性和实现率，除了必须具有知识和经验丰富、思维能力强等基本素质外，而且对所思考的问题要有正确的了解，要占有较充分的有关材料，还要有与之相关的较丰富的形象积累。

　　４。７ 引导想象

　　引导想象是指人通过在头脑中具体细致地想象和体验自己为完成某一复杂艰巨任务所进行的顽强努力、任务完成后的成功情景与喜悦心情，从而高度调动和发挥自身潜在的智力与体力，以促进自己对这一复杂艰巨任务的顺利完成。例如，人生病以后的自我暗示和有效的想象，对战胜疾病有很好的作用。

　　美国的杰姆斯·克拉特教授在《生物心理学》中有这么一个例子：

　　有人与一位年轻人开玩笑，把他的双手和双脚都捆了起来，蒙住他的眼睛然后抬到一条已废弃不用的铁道上。当时，这位年轻人知道自己被抬到了一条铁道上，但不知道这条铁道已废弃不用。过了一会儿，他听见火车开过来了，最初他还拼命挣扎，后来认为自己已经无望，脑子里想象着这一下必死无疑，于是就不再挣扎。当开玩笑的人给他松绑时，发现这位年轻人已经死亡。

　　从控制论的观点来看，人的大脑、神经系统和肌肉组织构成了一套高度复杂的自动控制装置，是一部能自动寻求和实现目标的“机器”，这里所说的“机器”是指人的大脑和躯体能像一部可以由人操纵的机器那样发挥作用，它以信息储存和自动反馈为手段，调动你的创造性机制，得到实现目标所需要的精神上和肉体上的能量，指导自己通向目标，并且能在必要的时候进行调整。这种调整可以调整为成功的机制，也可以调整为失败的机制，这要取决于你如何为它确定目标。你在从事一项工作时，如果你确定的目标是：“我一定能获得成功”，这就意味着你给你的创造性机制下达了一条积极的指令，你的自动控制装置就会尽力去发挥作为成功机制的作用；相反，如果你确定的目标是：“我的各方面条件都不好，做成这件事没啥希望”，这就意味着你给你的创造性机制下达了一条消极的指令，你的自动控制装置自然就会作为失败的机制而起作用。

　　人的自动控制装置发挥作用的过程中，头脑里的想象起着十分重要的引导作用。例如，一个在动物园游玩的人，突然听到“老虎跑出来啦”的叫喊声时，就会做出非常强烈的反应，大脑就会向全身发出指令：“快跑”，其速度远比他自己任何时候都快。因为在人的头脑中存在着老虎的意象，这个意象在起着积极的引导作用。从心理上说，为保住性命，逃脱老虎的追逐，他自然会下定决心“全力以赴”。从生理上说，他体内的肾上腺素会大量分泌出来，从而大大加强对肌肉的刺激，增强肌肉的力量，心脏跳动和血液循环都会加快，体内凡是可以动用的血液这时都会提供给肌肉使用，一切与奔跑无关的功能都会暂时停止发挥作用，肠胃也会暂时停止蠕动，呼吸会更加急促，供给肌肉消耗的氧气会成倍增加。因此，有意识地在头脑中按照一定的目标进行引导想象，自然就是一种创新思考方法。例如：

　　有一位叫翁广安的医生，早年从台湾去美国留学，学成后在沙捞越一带行医。有一次，他接待了一位女病人，是一位富有的华裔寡妇，她说８年来患了一种半边嘴巴疼痛的怪病，经常发作，访遍了东南亚的许多名医，都未能治好，慕名前来就诊。翁大夫问明病情后，立即给她开了药，并嘱咐：“这药是从美国带回来的，对你的病最有效，但非常贵，你看……”，女病人说可以，听说是好药，非常高兴，想到吃了药就会药到病除。经过几个疗程的治疗，女病人的病终于痊愈了。实际上，翁大夫开的是维生素Ｃ，翁大夫说：“因为女病人的病不需要治疗，只是缺少良性的暗示和有效的想象。”

　　１８４０年，美国青年亨特在向恋人郝斯达的父亲恳求准许他们的婚事时，郝斯达的父亲最初坚决不同意，后来被他的真情所感动，表示可以让步，但提出一个条件：“为了不让郝斯达跟你婚后生活贫困，你必须在１０天内赚到１０００美元。”亨特听了这话，吃惊得像变成了傻人似的，半晌说不出话来。连５０美元也拿不出来的他，１０天之内怎么能赚这么多钱呢？“必须如期赚到这笔钱”、“只能成功不可失败”的强烈愿望和冲动，以及对婚后幸福生活的憧憬和向往，很快就想到了：只有一条出路，发明一种东西去卖。１０天内能发明什么东西呢？他日思夜想，终于想到了一件东西：每逢重大喜庆日子，人们都要在胸前佩戴缎花，一般是用大头针把花别在衣服上，这不仅不容易别牢，还常常会刺伤身体，他想到“应该设计一种更合用、更安全的别针”。有了这一目标，亨特立即边想边做，只花了３个小时，便做成了目前仍在普遍采用的安全别针。第二天，亨特将设计带到一家卖缎花的花店去，老板看了很感兴趣，当即表示愿意购买这一设计，并提出可以先支付现金５００美元，以后按销售额的３%提成，亨特毫不犹豫地说：“不，我只要１０００美元现金”。老板同意了，并对他说，你以后会后悔的。亨特说：“绝不后悔”，郝斯达的父亲听说此事后，大骂亨特是傻瓜。结婚后，郝斯达也不免会抱怨亨特，亨特听了总是报以微笑，并深情地说：“我虽然没有成为富翁，但我娶到了你，我心满意足了”。

　　为了进行更好的引导想象，可以采取以下几点做法。

　　第一，在从事某项重要工作的开始及其进行过程中，具体细致地想象和体验获得成功的情景与喜悦心情，这样，可以树立一个十分明确的目标，调动起你所拥有的精神上和躯体上的种种相关因素和能量。

　　第二，每天重温自己为实现目标所设计的蓝图，把目标视觉化（贴在墙上、压在玻璃板下、绘成图表等），不断强化，更有力地激发潜意识、潜思维的积极配合。

　　第三，回忆以往的成功事例，这是获得动力的源泉。接受一项复杂而困难的任务时，不妨尽可能多地回忆以往在哪些事情上曾做出过出色的成绩，取得了哪些宝贵的经验。

　　第四，自我欣赏和夸赞自身的优越条件（性格、作风、能力等），以充分挖掘和看到自己的优势，使自己从事各项活动都能充满热情、勇气和信心。