首先要找到写不下去的症结所在。是挤不出时间写,还是没有什么内容可写,还是写得不好产生了厌烦心理,还是其他的什么缘故,然后对症下药。如果没有时间写,那只能说是一种借口,鲁迅先生说得好:“时间,就像海绵里的水一样,只要你愿意挤,总还是有的。”关键是要合理安排你的生活和学习计划,应该为写日记安排出一定的时间才对。夸美纽斯说过:“时间应分配得精密,使每年、每月、每天、每小时都有它的特殊任务。”如果按照他的这种做法,还存在“挤不出时间”的问题吗?如果说写不出来什么,或者写不好,不感兴趣,那也不是什么问题,不要指望“一口吃出个胖子”,谁也不会一下子就写得非常精彩,凡事要慢慢地来,写作的水平是一点一点地提高的,就像那春天的小苗,不见其增,却日有所长,要树立信心。下面的这篇日记就反映了一些学生的写日记的心理经历,看对你有什么启发。
另一种玫瑰
王玉婷
玫瑰很美。不过最近我发现,原来在我的生活中竟隐藏着一枝美丽的玫瑰。
我们在高一、高二时,语文老师一直要求写周记。高二暑假时,我竟天真地认为,到了高三,周记就可以免了。开学了,换了语文教师。果然,第一天他就宣布:“以后不写周记了。”全班一片欢呼。“改成日记了。”老师又补充道。全班一片哗然。无奈的我,也只有听从命令的份儿。
第一周的日记纯粹是敷衍,草草几笔,便大功告成。可当日记本发下,发现前后座都是“优”,只有我一个人打“良”时,居然有了一种失落感。也就是从那一刻起,我便决定,要认认真真地对待每一篇日记。
渐渐地,我的敷衍转化成了一种期待。写日记时,心情是愉快的,心里是充实的。因为在我开心时,有它与我共同分享,失落时,它会与我共同承担,高三紧张的日子,它会伴我一起走过。日记,将成为我的最可信赖的一位朋友,有了它,回忆里将永不孤单。
每次写日记前,我都会把日记从头到尾翻一遍,看看自己的成果。有人说我有毛病,有病就有病吧,反正我高兴就行了。
高三是最脆弱的季节,情感流露自然会多些,在这个季节里,多留下些有意义的回忆,那会是生命中永远不会消逝的音符。
写日记的时候,我感受到了玫瑰的芬芳,日记将是我心中永远开放的玫瑰。